INTRODUCCION

 

Este trabajo es el resultado teórico‑práxico de una serie de conferencias dictadas en el Seminario „Sistemas Ideológicos Contemporáneos“, en el Departamento de Post-Grado del Centro de Estudios Políticos y Sociales de América Latina (CEPSAL), en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad de Los Andes (ULA), Mérida‑Venezuela, entre marzo y junio de 1981, y que fueron revisadas y ampliadas en septiembre de 1986.

 

Sin embargo, la obra retiene y atiza la palabra hablada y la intersubjetividad en un sentido filosófico‑científico, entre estudiante y profesor y viceversa. La inmensa área que intenta cubrir, necesitaba de un gran acopio de conferencias a las cuales sólo se puede dar carácter introductorio con el fin de engendrar discusiones revolucionario‑emancipatorias, e intensivo‑extensivos trabajos de investigación. Actualmente, esta obra sirve como guía básica para todos mis seminarios, entre ellos: „Revoluciones Sociales del Siglo XX“, en el Post‑Grado; y, „Pensamiento Político III“ (de Hegel a Bloch), „Análisis Político Contemporáneo IV“ (Países Socialistas), y „Análisis Político Contemporáneo V“ (Países del ‘Tercer Mundo’), en el Pre‑Grado de la Escuela de Ciencias Políticas de la Universidad de Los Andes.

 

El objetivo central es crear interés en el estudio filosófico‑científico de la dialéctica, del método dialéctico, de las revoluciones sociales y del socialismo (como posibilidad actual y realidad futura), y su aplicación teórico‑práxica en los diversos campos de transformación y transición socio‑histórica contemporánea, de una manera emancipatoria, indistintamente de la cosmovisión y de la filiación política del lector, estudiante o profesor.

 

Las conferencias por su naturaleza, especialmente las realizadas en un ‘salón de clases, no tienen notas a pie de página; así se convierten en propiedad social teórico‑práxica, es decir, en una producción‑reproducción cum ira et studio. En este sentido, estamos expresando un reconocimiento sincero y una gratitud humilde a la fuerza intelectual extraordinaria de los autores como Ernst Bloch y Ernest Mandel, cuyos trabajos estamos utilizando y enriqueciendo en esta publicación. Tanto como fue posible, introducimos algunas citas y explicaciones necesarias, incluyendo los anexos importantes.

 

Las ideas científicas, o sea, las reproducciones de lo concreto en este trabajo, son nuestras. Ellas son un producto social‑histórico. Otros seguramente pueden llegar a conclusiones científicas diferentes, y precisamente esto es lo que se intenta. Necesitamos la contradicción científica para acelerar el proceso revolucionario-emancipatorio. Siendo así, puedo destacar que sin la paciencia humilde y la ayuda teórico‑práxica de mis estudiantes y colegas, por consiguiente, sin esta reproducción de lo Nuevo y lo Original, este trabajo no hubiera sido posible.

 

En realidad, colaboradores y productores de un trabajo de este tipo, no necesitan agradecimientos, sino felicitaciones teórico‑práxicas. Al fin y al cabo, ésta es una producción socio‑revolucionaria hecha con mucho cariño intelectual e interés emancipatorio. No obstante, introduciremos los sujetos teórico‑práxicos de esta obra, estudiantes, secretarias y colaboradores que trabajan en este proyecto y a quienes quiero expresar mi alta y profunda gratitud por su imprescindible ayuda y por su práxis fraternal. Entre ellos, son mis estudiantes de Post-Grado, quienes me apoyaron filosófica y científicamente a sobrepasarme a mí mismo: Carmen Elena Morales, Nely Violeta Sosa Bencomo, Brunhilde Elizabeth Marrero, María Mercedes Meza Carrizo, Antonio José Mantilla Ochoa, Roberto Donoso Torres.

 

También mis sinceras gracias a mis estudiantes de Pre‑Grado: Rosaura Sierra E., Ellyselda Gómez Luzardo, Yris L. Rosales y Marleny C. Martínez Zambrano, quienes han tenido el inmenso trabajo de revisar y mecanografiar el manuscrito. Además, mi gratitud fraternal a Mariano Angulo Quintero por su eficiente labor bibliográfica en la Biblioteca del CEPSAL.

 

Un millón de gracias al Decano de la Facultad de Ciencias Forestales, Dr. Guido Ochoa G. y al Director de la misma, Ingeniero Douglas Rojas S.; a los Talleres Gráficos de la Facultad de Ciencias Forestales de la U.L.A., Mérida, y a su personal, por ayudarnos a realizar un sueño


teórico‑práxico que estaba en latencia‑tendencia hace cinco años: la publicación de este libro. Además, nuestra sincera gratitud al Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico (CDCHT) de la U.L.A., que en 1986 nos brindó la posibilidad real de estudiar profundamente el Principio de la Teoría‑Práxis y su aplicación a la realidad socio‑política venezolana en el proyecto de investigación (código D‑52‑86). Finalmente, gracias a todos mis colegas por su valorable aliento y estímulo.

 

Claro que sí, todo cambia: el sujeto que escribe, el sustrato de su reflexión y lo que está escribiendo. No importa qué está diciendo alguien precisamente, en alguna época; cada vez, cuando algo se repite en otro contexto y por otra persona, nunca permanece igual. Con este espíritu revolucionario‑emancipatorio estoy presentándoles este trabajo, vivo, que los lectores pueden enriquecer y realizar perpetuamente.

 

F.J.T.L Mérida, Venezuela el 15 de septiembre de 1986.